Perfectionner ses constructions de phrases

« J’ai beaucoup apprécié. C’était interactif, et la formatrice répondait très bien à nos questionnements. Merci. »
Michèle Lefebvre, CISSS de Laval

« Professeure passionnée, bonne énergie. Cours bien structuré. »
Richard Cléroux, Centre Saint-Pierre

« On a eu beaucoup d'interaction avec la prof et il y a eu une bonne ouverture. J'étais bien à l'aise à poser des questions. »
Anne-Marie Wan, Produits forestiers Résolu

« Excellent cours! Contenu très bien maîtrisé et présenté de manère très agréable! »
Mihaela Tucanu, CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

« Très apprécié! »
Marc-André Bélanger, Pétrie Raymond, CPA

« Très bon cours; j'ai beaucoup aimé le format et les explications. »
Karyane Boisjoli, Univesta

« J'ai adoré. J'en prendrais encore et encore. Merci beaucoup! »
Cynthia Bolduc, CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec

« Vos formations ont réanimé en moi le goût du bon usage de la langue française... tellement que je me suis inscrite à l'UQAM en linguistique. ;-) »
Suzanne Guindon, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles

• Maitriser* la grammaire de la phrase
• Appliquer les quatre manipulations syntaxiques.
• Reconnaitre* et utiliser les types, les formes et les catégories de phrases possibles.
• Accroitre* son autonomie dans l’amélioration des constructions de phrases.
• Acquérir des principes stylistiques d’efficacité.

• Comprendre la logique de la phrase de base
  • Distinguer les différentes classes de mots
  • Déterminer les constituants obligatoires et facultatifs
• Apprendre à transformer ses phrases par les manipulations syntaxiques
  • L’effacement
  • Le déplacement
  • Le remplacement
  • L’addition
  • L’encadrement
• Utiliser le ton approprié (déclaratif, interrogatif, impératif, exclamatif)
• Choisir les formes de phrases les plus pertinentes à ses objectifs de communication (Positive / négative, active / passive, emphatique / neutre, personnelle / impersonnelle)
• Améliorer la cohérence des relations entre les phrases

• Le sujet erroné 
  En sortant du bureau, une voiture a failli te renverser. 
  La voiture est sortie du bureau ?
• La référence douteuse 
  Le comptable a préparé un bilan pour le vérificateur qu’il a reproduit en quatre exemplaires. 
  Il a reproduit le vérificateur en quatre exemplaires ?
• La possessivité exagérée 
  J’ai bien lu votre rapport que vous avez soumis la semaine dernière. = Non
  J’ai bien lu le rapport que vous avez soumis la semaine dernière. = Préférable
• L’omission de mots ou groupes de mots 
  Je vous informe que le montant total de votre investissement s’élève à 30 687 $, donc, un rendement de 12 %. = Non
  Je vous informe que le montant total de votre investissement s’élève à 30 687 $; vous avez donc obtenu un rendement de 12 %. = Préférable
• L’incompatibilité d’union 
  Qui écoutera et répondra aux attaques des journalistes ? = Non
  Qui écoutera les journalistes et répondra à leurs attaques ? = Préférable
• La préposition indécente 
  Notre patronne siège sur le comité de concertation. = Non
  Notre patronne siège au comité de concertation. = Préférable
• La malformation des phrases négatives et interrogatives 
  On entend jamais les visiteurs arriver dans ce département ! = Non
  On n’entend jamais les visiteurs arriver dans ce département ! = Préférable
• La confusion verbale 
  Je crains que le délégué sera en retard pour la réunion. = Non
  Je crains que le délégué ne soit en retard pour la réunion. = Préférable

• J'ai bien lu le rapport que vous avez soumis la semaine dernière.
• Tout ce dont vous avez besoin, c'est d'un ordinateur portable.
• J'ai toujours été attachée à ce projet et m'y suis engagée pleinement.
• Suspendez votre veste au crochet.
• Il n'y a que le gouvernement qui puisse régler la situation : il doit prendre des mesures d'urgence.
• Espérant le tout conforme, nous vous prions d'agréer nos meilleures salutations.

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