Corriger les anglicismes et enrichir son vocabulaire

« La formatrice rend ce cours intéressant. Elle est très compétente, courtoise et agréable :-) »
Sylvie Daigle, Fédération interprofessionnelle de la santé du Québec

« Excellente professeure. Suggestion : ajouter une autre journée. »
Lise Maheux, CIUSSS de l'Est-de-l'Île-de-Montréal

« Cours très enrichissant. Merci ! »
Caroline Gagnon, Ville de Varennes

« J’ai apprécié ce cours, lors de ma prochaine rédaction, je vais avoir le réflexe de vérifier mes phrases sur certains aspects auxquels je ne pensais pas avant. »
Stéphanie Forest, CIUSSS de l'Est-de-l'Île-de-Montréal

« Formation fort sympathique, nombreux apprentissages, découverte de nouveaux outils. »
Micheline Migneault, CIUSSS du Centre-Sud

« Formation intéressante et pertinente. »
Claudine Michaud, Organisme canadien de réglementation du commerce des valeurs mobilières

« Super cours. Utile. »
Hélène Gaignard, Fédération interprofessionnelle de la santé du Québec

• Apprendre à déceler et à corriger les anglicismes
• Développer des techniques d’amélioration du vocabulaire.
• Accroitre* sa performance dans l’utilisation juste des mots selon le contexte.
• S’exprimer de façon claire, précise et concise.

L'exercice déclencheur : Le discours du sous-ministre
     Une dictée bourrée d’anglicismes à détecter.

Les différents types d’anglicismes :

• L’anglicisme de mot : Les emprunts justifiés (baseball, iceberg, rap); les emprunts non justifiés comme cédule (calendrier, horaire, programme), membership (effectif) ou brainstorming (remue-méninges);
  
  
• L’anglicisme de sens : Emprunt d’une signification anglaise pour la donner à un mot français, qui lui n’a pas cette signification. Par exemple, alternative (anglicisme au sens de « solution de rechange »); agenda dont les sens anglais ordre du jour ou ligne d’action n’existent pas en français, etc.
  
  
• L’anglicisme de forme : adresse ou addresse ? Coton ou cotton ? Bagages ou baggages ?
  
  
• L’anglicisme de construction : voyager par affaires; siéger sur le comité; jusqu'à date qui vient de up to date; année fiscale qui vient de fiscal year; etc.
  
  

Voici quelques exemples des erreurs les plus fréquentes en milieu administratif :

Depuis les années 1970, quelques dizaines de milliers de néologismes sont apparus dans la langue française.

• Un survol des critères d’acceptation;
• Une liste de quelques-uns des plus récents exemples : antivirus, capital-risque, djihad, baladeur, cliquable, altermondialisation, baladodiffusion, blogue, écoquartier, etc.

Choisir les synonymes permet de se débarrasser des passepartouts* et de briser la monotonie. Par exemple :

• Avoir : Les élections auront lieu en avril comme prévu.
   Les élections se tiendront en avril comme prévu.
  
  
• Il y a : Il y a trop de dossiers dans ce classeur.
   Ce classeur contient trop de dossiers.
  
  
• Être : La compétition est de plus en plus intense.
   La compétition s’intensifie.
  
  
• Faire : Nous devons faire face à nos responsabilités.
   Nous devons assumer nos responsabilités.

Débusquer les faux jumeaux. Par exemple : 

• Collègue : Personne avec qui l’on travaille
  Confrère : Personne qui est membre d’une même profession.
  
  
• Renseignement : Ce que l’on porte à la connaissance de quelqu’un.
  Information : Ensemble des renseignements obtenus sur un
  sujet donné.

Exemples :

• Je vous ai expédié un chèque au montant de 400 $.
  Je vous ai expédié un chèque de 400 $.
  
  
• La conclusion à laquelle nous en sommes arrivés est de recommander l’adoption du projet.
  Nous recommandons l’adoption du projet.

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