Développer son esprit de synthèse (et rédiger avec concision)
6 heures (2 x 3 heures)Apprenez une méthode qui facilitera la production de vos textes de synthèse et découvrez des techniques pour rédiger vos idées de façon concise.
Tarifs
Tarif réservé au personnel des organisations membres du Regroupement des achats en perfectionnement (RAP).
Nous acceptons les modes de paiement suivants : chèque, dépôt direct, cartes de crédit et PayPal.Commentaires
« J'ai apprécié la formation et je la recommanderais ! »
Geneviève Déry, Centre hospitalier universitaire (CHU) de Québec
« Parfait. Merci ! Prof calme et posée, bien agréable. »
Dominique Anthony, ministère de la Culture et des Communications
Objectifs
- Apprendre une méthode facilitant la production d’un texte de synthèse.
- Découvrir des techniques pour rédiger ses idées de façon concise.
Clientèle visée
Cet atelier intéressera toute personne qui doit examiner des enjeux ou des problématiques, avant de présenter ensuite son analyse dans un document synthèse clair et précis.
Contenu
Le défi de produire des textes concis
a) Écrire pour être compris rapidement
- Les besoins des organisations, la course à l’information et la gestion à l’ère numérique
b) Bien saisir les qualités recherchées chez les spécialistes de contenu
- Compréhension globale
- Esprit d’analyse et de synthèse
- Capacité à vulgariser
- Aptitude en rédaction
La synthèse d’enjeux
a) Caractéristiques d’une note de synthèse : brève, compréhensible, informative
b) Méthode de production d’un document de synthèse
- Lecture active
- Analyse organisée
- Élaboration d’une carte mentale ou conceptuelle
- Conception d’un plan linéaire
- Rédaction du texte synthétique final
c) Application d’une grille de révision et de vérification
- Fluidité
- Pertinence
- Accessibilité
- Justesse
- Rigueur
d) Exercice de rédaction en temps réel
La concision
a) Des exercices pour apprendre à rédiger de manière brève et concise
b) Les quatre étapes de la méthode OTER pour synthétiser l’essentiel d’un texte ou d’un propos.
Étude de cas
a) Analyse de notes (idéalement soumises par les participantes et participants)
b) Exercice récapitulatif.
